Tudhatja-e bárki, hogy rossz-e a focimeccsen a bíró? Ha most kihagyjuk a drukkereket, akinek csak a nekik húzó bíró a jó, akkor kiderül, hogy a semleges nagyközönségnek is van véleménye

Sokan ki tudják számolni, hogy mi az esélye annak, hogy fej vagy írás. Ilyenkor szoktam megkérdezni, hogy mi az esélye annak, hogy a levegőben marad. Nos, az informális tanulásnak is

Mi lett volna ha Paula Pistihez ment volna? – 2. rész Intró:Eisemann Mihály – Holdvilágos Éjszakán (részlet)Előadó: Liszi Melinda és Nagy Róbert

Van az embernek egy korszaka, amikor elfuserált életének megtalálja az okát. A kultikus Mézga család c. rajzfimben Paula meggyőződése, hogy Géza tette elviselhetetlenné életét. Talán majd egyszer Paula is megérti,

2015 augusztus 25. született meg diszciplínákon és minden más ketrecen túli Iskolánk! Reggel leültünk és vitatkoztunk az elképzelésen: …három napig vitatkoztunk és utána egy viszontlátással búcsúztunk. Van mit ünnepelni. Aki

Se a kövér ember nem akar sovány lenni sem a sovány ember nem akar kövér lenni. Mindkét szélsőség karcsú akar lenni. Sosem hallottam, hogy egy karcsú ember sovány vagy kövér

Vannak rövidéletű mesterségek. Próbáljuk megérteni azt, hogy vannak mesterségek, amelyek zavarják a betanítottakat. Könnyű lenne ezt a jelenséget ráfogni az eszközök változására. Vegyük a megértéshez vezető nehezebb utat. Az új

Az iskola úgy jó, ha az osztályban valaki tehetséges a számolásra, valaki a szavalásra, valaki a kötélre mászásra. Ezekben az iskolákban a számolás tanár nem mestere a mateknak, de a

A kisipar képes volt egyedi „testre-szabható” cuccokat gyártani, hiszen minden mester más mesterművet alkotott. A nagyipar lényege a tipizáció és standardizáció, ami meghozta a mesterek tipizálását is. A nagyiparban eleinte

A római és az első tokiói olimpiai játékokat bámulva megértettem, hogy vannak sporthatalmak és sportág mesterek. Van ahol sok mester van és van ahol kevés. Ahol kevés mester van ott