Készülök a hangos PPT-re. A harmadik lecke harmadik képe: Portói bort Portóban Tokaji bort Tokajban akarok inni. Még soha senki sem értette a glokális leckének ezt a részét. Én értettem
Reggel, délben, és este, egy XI. kerületi pályán „mászkálok” öregesen. Reggel senki. Délben kisiskolások. Este azok akik megpróbálnak fogyasztani. Nos, ez a második csoport az újdonság. Nevelik a testüket távol
Külföldön élőkkel rengeteg Skype konzultációm volt. Ma reggel semmi újdonság. Ez se így van, hiszen a tartalom új, és főleg a „nuszáj” az új. Jobb lett volna mind ezt valamelyik
Sosem értettem, hogy egyetemi oktatónak mire jó az „office”. Akármilyen szűkös lakást béreltem mindig volt egy íróasztal. Az „asztal” amin megírtam, amit megírtam, mindig valamelyik Grand Hotleban, vagy az egyetem
A napokban összevitatkoztunk Tinivel. Azt mondta, hogy a hajózás indította el a globalizációt. – Ha úgy lett volna akkor most a doktori iskolák felsőfokú portugál nyelvvel kínoznának. Két évtizeddel ezelőtt
A nyolcvanas évek végén diákjaim a La Fontaine csúfnevet adták nekem. Metaforáim, irodalmi hivatkozásaim és vicceim nagyon furcsa jelenség volt abban a korban, ahol már alig akadt néhány idősebb kollégám,
Többször megírtam és talán még többször elmondtam, hogy nem a kedvenc olvasmányom, hiszen nem értem. Mégis mivel annyi ember érti, akkor talán ez által fel tudom dobni mai világkép-mutogatásom „kimondatlan
Néhány perc az állomástól az Egyetemig elegendő, hogy minden lényegeset megtudjak. – Rengeteg embert kirúgnak a gyárból – panaszkodik a taxisofőr. Majdnem Nassim Taleb és a törékeny globalizáció ugrik ki
Ma délelőtt új diákokkal kezdtem ezt a félévet. Elkezdetem prédikálni, és nemsokára jött a meglepetés. Az egyik diák beszólt. … hogy ő kérdezne valamit. Mi van? Hol vagyunk? Nem idomításon
Néztem egy drámát, ami nem dráma. Senki sem játszott protagonista szerepet. Se az író sem a rendező nem tudtak megszülni egy karaktert, aki szerethető. Félek az ilyen „művészektől”! Akik megfélemlítenek
